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《关于深化教育体制机制改革的实施意见》发布 江苏将研究制定新一轮高考方案

2018年07月29日 09:51:09 来源: 金陵晚报

    教育关系到千家万户。

    7月27日,江苏省委办公厅、省政府办公厅公布了《关于深化教育体制机制改革的实施意见》。意见中对众多家长关心的中小学生减负、幼儿园“入园难“及“小学化”倾向、义务教育择校、中高考招考改革都提出了明确的意见。江苏将推进中考制度改革,研究制定新一轮高考方案。

    关键词

    招考改革

    研究制定新一轮高考方案 稳妥推进

    记者注意到,改革考试招生制度,被明确列入此次江苏深化教育体制机制改革的实施意见之中。

    具体来看,江苏严格坚持义务教育免试就近入学。推进中考制度改革,构建基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生模式。

    对于广大高中生家长关心的高考改革,实施意见中提出,江苏将按照国家部署要求,研究制定新一轮高考方案,稳妥推进高考综合改革,推动教学、考试、招生一体化改革,健全科学育人、科学评价、科学选才的体制机制。此外,江苏还要完善职业院校“文化素质+职业技能”考试制度。推行博士研究生“申请-考核”选拔机制。

    关键词

    学前教育

    解决幼儿园“入园难”纠正“小学化”

    “孩子明年上幼儿园,但现在已经焦虑找幼儿园的事了!”这是2岁孩子妈妈肖女士最近的状态。

    在学前教育上,实施意见提出,江苏将建立学前教育资源预警制度,多渠道增加学前教育资源供给,大力发展公办幼儿园,积极发展普惠性民办幼儿园,探索幼儿园服务区制度,切实解决“入园难”问题。

    此外,意见还明确,全面推进幼儿园课程游戏化,坚决纠正“小学化”倾向。

    关键词

    义务教育

    破解择校问题,规范校外培训机构

    在义务教育阶段,意见也提出了一系列举措,完善义务教育优质均衡发展机制。

    首先是确保学位供给的充足。健全与常住人口变化和城镇化进程相适应的中小学布局建设机制,严格规划刚性实施,确保充足的学位供给。科学划定学校施教区,保证施教区生源数量与学校招生规模基本适应,有空余学额时采取公开报名和摇号的方式确定。

    同时,意见中强调,要多措并举破解择校问题,推动县域义务教育公办学校教师和校长交流轮岗制度化、常态化、公开化,引导骨干教师和优秀校长向乡村学校、薄弱学校流动。

    规范校外教育培训机构,严格办学资质审查,规范培训范围和内容,严查与学校挂钩招生、利益输送以及公办学校教师到教育培训机构任教行为。

    开展义务教育学校标准化建设与监测,构建消除大班额长效机制,到2020年全省所有义务教育学校达到省定办学标准。

    关键词

    普通高中

    推动普通高中由设区市统一管理

    在普通高中阶段,实施意见中提出,江苏要改革普通高中管理体制,推动设区市中心城区普通高中由设区市统一举办和管理。坚持适度规模办学和规范办学,到2020年全省公办普通高中基本达到省级优质标准。

    而在高中课程上,深化课程改革,实施新修订的普通高中课程方案和课程标准,增强课程的选择性和适应性,培养学生学科核心素养,建设一批课程基地。

    关键词

    学生健康

    扭转“小胖墩”“小眼镜”增多状况

    几乎每所中小学里,都有不少的”小眼镜“和“小胖墩”。江苏教育改革实施意见中明确,将采取有效措施,扭转中小学生视力不良和超重比例增多的状况。

    意见中提出,完善政府、学校、家庭、社会共同参与减负的机制,督促学校严格按照课程标准组织教学,指导开展家庭教育,规范校外培训机构办学,改进教育评价制度,把学生综合素质和能力作为评价的基本标准,营造健康的教育生态。采取有效措施,扭转中小学生视力不良和超重比例增多的状况。强化体育课和课外锻炼,推行中小学生体质健康报告书制度,试行大学生体质健康等级证书制度,推进校园足球普及,建好足球特色学校,每名学生至少掌握两项运动技能。

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    江苏教育改革三年“小目标”

    实施意见也定下了江苏教育改革的三年目标。

    意见提出,到2020年,江苏省教育基础性制度体系建立健全,充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制加快形成,群众关心的教育热点难点问题进一步缓解,教育供给的单一粗放、教育运行的内向与群众对教育的多样化个性化需求、社会参与教育不充分之间的矛盾逐步化解,政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善。(钱建芬)

  

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