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江苏有线联合省教育厅抗疫送教 打造有线电视智慧教育生态融创平台

2020年02月28日 19:29:06 来源: 江苏有线

    2月10日,江苏有线在全国率先发布“停课不停学”特别课程,获得广泛的社会影响和好评。据悉,3月2日,江苏有线将再次联合江苏省教育厅,并携手各地教育局“抗疫送教”多措并举:各地市教育局携手江苏有线开展“12路频道直播的同步课”,省平台推出“名师在线学习指导直播课、特级教师难点解析精品点播课、1000名特级名师在线辅导互动小班课”,全省均可通过统一的985频道号进入“名师空中课堂”。江苏有线秉承党媒政网和大型国企的责任担当,实现江苏教育“优质资源全聚合、省市平台全联动、个性需求全满足”的目标,向打造“1+N”有线电视智慧教育生态融创平台,又迈出了跨越性的一步。

    省级统筹、地市发力,通过“1+13+96”模式实现江苏优质教育资源的全域聚合

    江苏有线与江苏省教育厅共建的“名师空中课堂”自上线以来,汇聚全省“名特优”教师教学资源,构建“贯通线上线下、课内课外、学校家庭全覆盖”的教育资源供给体系,已成为向全江苏中小学校各学段学生提供普及、均衡、个性化学习与辅导的主平台。新冠肺炎疫情期间,江苏有线主动对接江苏省教育厅,全国率先发布“停课不停学”特别课程,春节期间,组织突击队奔赴各地,全新拍摄省特优名师特别课程,并于2月10日面向全省首播,率先采用“频道直播+互动点播”结合的新模式,经受住了用户访问高并发、大流量的需求考验,展现出广电网络作为主渠道安全、稳定、覆盖广泛的特质,获得江苏省委省政府、省教育厅和广大百姓认可,首日访问量超过800万次。

    江苏各地教育区域化、个性化特征明显。“抗疫助学”的第二阶段,按照教育部和江苏省教育厅的要求,将重点以满足区域化、个性化需求的在线复课为目标。2月20日,江苏省教育厅印发了《关于做好疫情期间中小学线上教育教学工作的通知》,与江苏有线共同制定了“省级统筹、设区市、县(市、区)组织管理、中小学校具体实施”的新机制,特别提出由江苏有线为各地教育部门提供免费频道资源,开展在线教学。一方面,继续发挥“名师空中课堂”省平台独家大屏优势,协同教育厅集聚省名师、组织省名校、打造省优课,继续强化省平台的引领;另一方面,按照基础教育区域化的特点,着力推动各地教育部门建设“名师空中课堂”本地版块,以地市为单位,分别开展12个频道的直播、点播的复课教学,立足于各地教育的个性化特点,进一步对各市县资源进行整合,实现对学生教学全维度的无缝覆盖。截至目前,南京、无锡、徐州、常州、苏州、南通、连云港、淮安、盐城、扬州、镇江、泰州、宿迁13个地市均在“名师空中课堂”建立本地平台,提供学生属地化的线上教学。下一阶段,将着力推动全省96个县区版块建设,构建区域化精准施教的新体系。

    共建共享,统分结合,通过“1+2+4”模式实现全学科、全名师、全学段课程的全面供给

    3月2日,江苏有线将推出“名师空中课堂”抗疫送教升级版,按照全省统一的教育标准,集成名师和优课两大资源,主打“名师直播课、精品点播课、各地同步课、互动小班课”四大课堂。

    升级版将体现区域化教学特点,并推送12路频道直播的“各地同步课”。根据各地市教材和教学计划安排,由江苏有线协助各地教育局,按照小学一年级至高三12个年级,分别开设12个直播频道,按照正常的学习时序,开展电视线上教学,实现最广泛的覆盖和清晰流畅不卡顿的观看效果。

    通过精选和录制优质教学资源,平台将为学生提供“名师网上学习指导课”。由省教育厅统筹,遴选省特级、正高级(教授级)名师,由江苏有线拍摄录制在线学习方法指导、假期作业辅导课,向全省进行直播。

    江苏有线还优选省级教学资源,推送“精品点播课”。由江苏有线配合省教研室,指定学科教学专家根据春季学期前三周的课程内容,在全省范围内梳理编排优选课程,供学生点播,满足全学段、全学科、全名师、全天候的学习需求,并联合江苏省卫健委、江苏省体育局等主管部门同步提供防疫知识专家讲座、心理健康咨询和居家体育锻炼等方面的内容。四是围绕学生个性化学习需求,开展名师线上互动小班课。“名师空中课堂”将组织近1000人规模的名师团每天值守,通过有线电视视频通话、400免费热线、手机互动端进行答疑,通过简单高效的操作方式,满足全省孩子个性化学习需求,特别是让农村地区和普通学校的孩子与知名特级、高级教师面对面沟通,和名校的学生享受到同等的优质资源。

    大屏核心,多端服务,通过“1+4+3”模式实现对多个学习场景,各类终端的全局覆盖

    江苏有线按照江苏“名师空中课堂”省市县分级一体化的管理构想,开展多终端协同服务:建立了“名师空中课堂智慧教育一体化分级云架构”,将省平台和各地分中心的大数据计算资源、课程存储资源、教学服务网络资源统一进行管理调配。其中,省平台负责省教育厅课程资源的拍摄、制作,协同省教研室对全省优质课程资源进行遴选和调配、监管;各市分平台实现对各地教育局资源的汇集、制作、存储、发布。

    按照省统筹的原则,江苏有线实施“统一课程管理,统一师生身份认证,统一教学分发,统一学习行为分析”四统一的一体化管理,进而逐步建立覆盖全江苏890万K12学生的教育大数据,实现“一号在手,学习无忧”的愿景目标。

    围绕学生在校、在家的两大场景,江苏有线构建了“以家庭大屏为核心、班级电视为辅助、手机移动为延展”的全覆盖。基于家庭大屏安全绿色、高清稳定的特点,承载省名师直播课、各地同步课和精品点播课内容,体现广电网络大并发的主渠道优势;通过有线电视进班级、进教室,满足“开学第一课”等省市直播课程、城乡校际一对一帮扶课程和留校学生课后辅导等功能需求;基于手机、PAD等移动端交互灵活的特点,主要承载师生提问、一对一答疑、互动小班课等功能,实现对学生需求的全方位满足。

    国企担当,公益为先,通过“1+2+3”模式实现智慧教育融创模式升级的全力冲刺

    按照“搭平台、抓两端、拓三级”的规划,江苏有线通过构建“名师空中课堂”核心云平台,抓名校名师资源和学生群体覆盖,实现智慧教育良性发展的双循环。

    通过省教育厅和各地教育局对接合作,江苏有线进一步强化全省优质教育资源整合,通过构建省名校库、名师库、优课库,强化核心资源优势。

    江苏有线通过名师直播课程等独家产品,提升江苏K12家庭用户的覆盖率。目前,江苏省K12学生约为890万,江苏有线建立托底机制,努力做好薄弱地区学校和贫困学生群体的帮扶与服务,“名师空中课堂”上线以来,江苏有线已经定点扶持了10万户贫困学生家庭,为他们免除了有线电视收视费。

    在江苏省及各地市政府的支持下,江苏有线双管齐下服务智慧校园信息化。按照校校通、班班通、师生通的目标,推动“名师空中课堂”接入乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的覆盖。经过努力,江苏有线将最终建立一个覆盖全省的智慧教育生态融创平台,进一步整合各类社会化教育服务,实现政府统筹、公益优先、多元选择的融创发展愿景。(冬弦)

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