为进一步深化基础教育课程改革，探索新时代教书育人新样态，研究新课标理念下跨学科主题学习有效路径，5月11日，“教书育人新样态的实践与探索”跨学科学习主题研讨活动在无锡市梁溪区举行。中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远，江苏省教育厅副厅长顾月华出席会议并讲话。无锡市教育局副局长许敏、梁溪区教育局局长周唯巍、华东师范大学教授吴刚平，北京明远书院理事周航和省教科院教师所所长方健华等领导专家出席活动。

  会议现场

  顾明远在开幕式讲话中指出，当前，我国亟需大量高素质创新人才。跨学科主题学习是新时代教育发展的要求，是培养新时代创新人才的需要。国家基础教育新课标明确教学改革要体现整体性、综合性和实践性的原则。跨学科主题学习是促进学生主动学习、愉快学习、创造学习、合作学习的有效策略，是落实整体性、综合性和实践性教学改革的有效方式，有助于在参与性学习活动中培养整全而非片面的人，有助于避免传统教学中简单化知识灌输和单一性过度记忆的不足。顾明远强调，教育教学实践和创新人才成长的相关案例和研究表明，内驱力、抗挫力、开放性、领悟力和领导力等方面的素质对创新能力形成意义重大，在教育教学活动中，特别是跨学科主题教学中要充分关注学生兴趣，锻炼学生毅力，培养学生智慧。顾明远特别指出，跨学科主题学习活动不是课程拼盘，不是学科的对立，而是要基于整体观念，重在立足主体学科的基础之上，综合地运用其他相关学科知识去发现问题、解决问题，以此实现学习形态和课堂样态的创新。顾明远强调，教育教学改革的关键在教师，教师是教育发展的第一资源。新时代教师要大有作为，必须更新教育观念，创新课程内容，革新教学方法，特别是在跨学科主题教学方面，教师要先行，探索经验，通过教研交流互相促进，共同提高。

  顾明远出席会议并讲话

  周唯巍作“区域跨学科主题学习研究和实施情况”的大会发言。大会举行了跨学科主题学习第二批实验学校授牌仪式。顾月华、许敏等领导为无锡积余实验学校等12所学校授牌。

  交流研讨

  活动期间，顾月华率领省教科院教师所专家和“教育家思想谱系口述史研究”团队对顾明远进行了访谈。围绕“跨学科主题学习对老师的要求”“教师的教育家精神培养”等新时代教师发展话题，顾明远深入阐述了自己的思考和见解。他表示，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，没有活动就没有成长。访谈结束后，顾明远为省教科院教师所主持的重大项目“当代江苏教育家思想谱系口述史研究”题词。

  顾明远为省教科院题词

  本次研讨活动邀请华东师范大学课程与教学研究所教授吴刚平作《跨学科主题学习的政策意义与实施策略》主题报告，教育部基础教育跨学科教学指导专委会副主任委员马宏通过生动鲜活的案例，分享了跨学科主题学习赋能课堂教学变革的巴蜀经验。活动中，梁溪区古运河实验小学马燕妮、江苏省南菁高级中学实验学校刘文晶等老师分别展示了6节观摩课，为与会者提供了生动的跨学科融合教学范式。

  跨学科主题学习既是育人方式变革的重要支撑点，也是新课标导向下课程建设的新亮点。“教书育人新样态的实践与探索”跨学科学习主题研讨活动，不仅展示了无锡市梁溪区在跨学科主题学习方面教学改革的有益做法和重要经验，而且深化了广大教师对当前创新人才培养、课程教学改革的认识和理解，增强了广大教师在推进跨学科主题学习的实践与探索中的使命感和责任感，为全省持续推进新时代基础教育教学改革树立了样板。（曹鸿骅、夏茹）