新华网南京6月23日电（记者陈席元）江苏省中学物理名师工作站研讨会暨中学物理拔尖人才培养活动22日在南京师范大学举行，活动由江苏省教育科学研究院中小学教学研究室、南京师范大学教务处与该校物理科学与技术学院联合承办。

　　南京师范大学党委常委、副校长张连红表示，教育是国之根本，教师是教育基石。南师大始终坚守以“厚生”为核心的育人理念，持续深化师范人才培养模式改革创新，致力于培养兼具科学素养、实现多学科融通的师范生，推动中学科学教育发展。

　　张连红介绍，自2020年入选教育部“卓越教师培养计划”全国试点以来，南师大积极探索复合型教师培养新范式。特别是2021年共建物理名师工作站，已形成“双导师制”协同育人机制。百余名特级、高级教师，学科带头人、骨干教师以及优秀教研员组成的专家团队，通过“五个一青蓝工程”和“中学物理教育英才驻校培育计划”，将教学智慧转化为育人实效，构建起理论实践深度融合的师范教育新生态。

　　名师工作站站长、南师大物理科学与技术学院院长张力发从历史沿革、人才培养、科研平台、对外交流、师资建设及特色研究方向等六个维度介绍了该院近年来取得的成果。他表示，学校不仅重视知识传授，更注重学生科研能力的培养，本科生在大二上学期即可通过双向选择，进入教授课题组与研究团队参与科研训练。在理论教学的基础上，物科院紧密结合教育一线，每年举办“物理+技术教育”复合型硕士层次师范专业人才培养研讨会，成立江苏省中学物理名师工作站，举办“科学大篷车”等品牌活动，发行学术期刊《物理之友》助力学术交流，并将聚焦高能物理、半导体声子与芯片热管理、物态调控与先进材料等特色研究方向，依托大科学装置开展基础研究，积极服务国家战略需求。

　　该校物科院副院长蒋乃永围绕物理奥赛培训情况，从成果、课程、师资三个方面进行了分享，倡议各方开放共享资源，携手为拔尖人才培养贡献力量。

　　活动中还揭牌成立了南京师范大学物理科学与技术学院中小学科学教育研究中心，张力发与驻校单位代表、南京师范大学附属中学校长朱焱签约。

　　江苏省教育科学研究院中小学教学研究室副主任汪明带来题为《批判性思维与拔尖创新人才培育》的报告。国际金牌教练张文理作《非贯通模式下物理竞赛课程的设置和思考》专题报告，详细解读了南师附中物理竞赛学生培养模式，从学生选拔、校本教材编写、竞赛课程设置，到学生心理调适、思维拓展与意志品质培养等方面，进行了全面且深入的分享。（完）