为深化家校社协同育人机制，探索青春期教育新路径，一场别开生面的“教育的第三空间：当学校与家庭遇见陈默”专题活动近日在常州市新北区新龙实验学校举行。活动由常州市教育局、市妇联联合主办，新北区教育局、新北区妇联协办，旨在汇聚专业力量，搭建沟通桥梁，共同应对青少年成长挑战。

本次活动特邀华东师范大学心理健康与咨询中心特聘咨询师陈默担任主讲嘉宾。凭借逾三十年儿童青少年心理辅导与家庭教育咨询的深厚经验，陈默通过多层次、互动性的系列活动，为教师与家长提供了系统性的专业指导。

聚焦专业提升：班主任研讨筑牢育人基石

在面向班主任的专场研讨中，活动聚焦育人“软实力”的提升。陈默与教师们共同确立了以发展眼光看待学生、恪守教育公平、培养健康学习观和怀有仁爱之心为核心的价值共识。研讨环节结合情绪行为管理、心理危机预警、亲子关系紧张等真实教育案例，深入探讨了教师情绪管理、班级氛围营造及家校沟通艺术等关键能力。专家指出，构建安全、信任的师生与家校关系，是有效解决复杂成长问题的前提。

注重个体关怀：一对一辅导提供精准支持

活动特别设置了家庭个案辅导环节，四组预先报名的家庭，其困扰涵盖了因学业拖延导致的严重焦虑、家庭变故后的适应困难、电子产品管理冲突及创伤后复学学生的心理支持等。陈默与四组家庭进行深入交流，剖析家庭互动模式，并给出个性化建议。学校心理教师协同参与，确保后续跟踪与支持，体现了活动从集体指导到个体关怀的立体设计。

更新教育认知：家长讲座解码核心焦虑

当晚的“家长夜校”通过线下讲座与线上直播同步进行，直面家庭教育中的普遍困惑。陈默就“早恋”“学习意义”“沟通技巧”三大核心议题进行了深入浅出的解读。她表示，青春期情感需要理解与引导而非简单围堵；在人工智能时代，学习更深层的价值在于培养批判性思维与创造性解决问题的能力；有效的沟通始于真诚的倾听和建立在信任基础上的对话。这些观点为家长更新教育观念、缓解育儿焦虑提供了新视角。

强化实操指导：互动问答破解育儿难题

在问答环节，专家针对手机管理、家庭氛围营造、作业拖拉等具体问题，给出了明确建议，如通过家庭协商制定“手机使用契约”，关注夫妻关系对孩子心理安全的影响，以及探究孩子行为背后的真实需求。陈默强调，教育选择需尊重孩子意愿，切忌采用可能造成心理创伤的强制手段。

本次活动，从学校教育的专业共识构建，到家庭个案的精准支持，再到家长认知的集体更新与实操指导，完整勾勒了家校协同的立体路径。它表明，只有在学校与家庭之间，构建起一个基于专业、信任与持续沟通的“第三空间”，形成真正的教育合力，才能为每一位青春学子的跋涉与绽放，提供最深层、最有力的护航。（王静）