据《江南时报》报道， ８月６日，来自江苏省中等职业学校的８００名专业课教师，来到江苏技术师范学院，参加为期一周的全省中等职业学校教师“四新”培训，其中有４００多名教师报名参加了１４天的高级工培训。    

    江苏省今年计划培训中等职业学校专业教师３０００多名，江苏技术师范学院承担全省近四分之一的培训任务，培训内容涉及化工分析新技术、电子商务运作实务、新时期交互式英语教学理论的具体实践方法、ＵＧ数控零件建模与加工、动画原理及设计、现代汽车智能控制及汽车维修技术、高级无线电调试、服装工业制版和推版、数控操作、职业学校心理教育、高级维修电工等１８个项目。该校继续教育学院院长沈琳说，今年暑期的“四新”培训，呈现出教师参加培训热情高涨的形势，半数以上的教师希望参加高级工的培训与考核，希望获取高级工证书。

    据了解，江苏省为充分发挥全省１０个职教师资培养培训基地的作用和功能，自２００２年起对全省中等职业学校的专业教师分期分批开展具有职业教育特色的新知识、新技术、新工艺、新方法的培训，努力推进师资队伍的现代化建设。今年江苏省结合职业教育课程改革的推进，将“四新”培训的内涵明确定义为“新理念、新课程、新技术、新方法”培训。突出对教育、经济、社会发展的新理念的培训，突出对新课程开发和实施的培训，突出对生产服务一线新技术和新方法的培训。

    在江苏技术师范学院机械学院现代汽车智能控制及汽车维修技术技能高级工培训现场，记者看到，该校从德国学成归来的汽车维修大师傅施卫老师正在精心指导学员诊断汽车发动机故障。来自淮安市楚州职教中心的学员周大绕老师对记者说，他多年前读大学期间学的是汽车维修专业，以前的设备和技术都落后了，现在培训基地的设备可以说是全国一流的，因为平时教学任务重，只有利用暑假给自己好好充充电，学习一下高档仪器设备的使用，掌握新的技术，才能适应今后教学的需要。他还说，他报名参加了高级工的培训和考核，争取拿到汽车维修高级工鉴定证书，这是个人专业课教学的需要，也是学校建设省级示范专业对专业课“双师型”教师的要求。

    据悉，参加高级工的培训结束后，将由常州市劳动局组织专家进行考核，成绩合格将颁发相应工种的高级工技能鉴定证书。（陈思玉 杨文生 杨黎 殷珂）