海安高级中学9年高考全省夺冠探秘

    2008年高考，对连续8年高分段人数列江苏第一的江苏省海安高级中学来说是一次严峻的考验：高考方案实施重大改革，仅语、数、外三门计入总分，这对以理科见长的海中明显不利，人们不禁要问，昨日的辉煌今日还能延续吗？
    6月25日，2008年高考成绩如期公布，省海中不负众望在新高考中又一次摘得金牌，高分段人数再夺全省第一：江苏省前10名海中有3人，林森、张耀辉、李左锋分获全省第2、4、6名；全省前100名该校有10人；全省前1000名，海安高级中学所占比例为二十分之一。
    是什么，让一个县级中学连续9年全省夺冠？金牌的背后，又隐藏着怎样的奥秘？今天，让我们一起走进海中，走近海中的老师和学生……
学校：一切为了学生的终生发展
    素质教育是海安中学办学的最大亮点：
    他们尊重差异，因材施教，个性化教育唱响主角；
    他们重视精神引导，心理辅导，让精神的光芒照亮人生前程；
    他们着力课堂，因课制宜，德与才、情与智、身与心和谐发展；
    他们强化社会实践，引导学生在丰富多彩的生活中体验成长、学会感恩和共处；
    他们的研究性学习立足“青墩文化”的独特背景，赋予学生广阔的探索天空，相关经验全国推广。
    “一切为学生的终生发展服务”，在海中，这不仅仅是一句冠冕堂皇的口号，更是体现在教学全过程的创新理念。从新生入学的第一天起，他们就依据学生的差异和特点，实施有针对性的个性教育。潜能班专门针对基础薄弱、高一不太适应的新生，采取“特辅制”，建立专门档案，高一升高二，高二升高三时进行档案移交。在海中，进校成绩较差而考取名牌大学的属于正常现象。对于有特长、天赋好的学生，学校成立了十多个兴趣小组给予重点培养，同时联系高校帮助培训，引导、激发他们成为更高层次的人才。
    以“全面育人、激活主体、发展特长”为目标，学生自主教育、社会实践、第二课堂与各类兴趣小组已经成为海中鲜明的办学特色。在海中，有一些硬性规定，正是这些看似不近人情的规定，真正确立了学生的主体地位。学校规定，每节课讲课不能超过30分钟，后面的15分钟是思考、练习、讨论时间，学生可以随便讲话。学校还规定，老师不得占用自习课，学生根据自己的情况进行安排。
    补课盛行在城市、农村似乎都一样，但海安高级中学的高三学生要比很多学校的学生假期多。平均每周保证休息一天，假期只进行少量补课、还课。2008年江苏高考榜眼林森回忆说，要不是学校没补课，自己可能就没法参加喜欢的竞赛并在清华大学自主招生考试中拿到全省第一了。
    正是多年如一日的坚持，海安高级中学将一枚枚金光灿灿中国基础教育的“金牌”收入荣誉殿堂，也为学生的全面发展奠定下坚实的基础。学校连续四届被评为“江苏省文明单位”，连续三届被评为“江苏省模范学校”，并荣获“全国群众体育先进单位”、“全国青少年科普创新示范学校”、“全国教育科学先进实验学校”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省文明学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省知识分子工作先进单位”等二十多项国家级和省级荣誉称号。《人民教育》、《人民日报》、《中国教育报》、《光明日报》、《新华日报》等报刊，以及中央电台，省、市电视台先后在此聚焦。
    老师：不仅为高考，还要为将来奠基
    海中的老师，有地位！
    在海安，教师是非常受尊重的职业，职业的幸福感很强，但挑战非常大。“很抱歉，没有把你教到全省第一名”，班主任邓忠根老师在获悉学生林森的高考成绩后竟打了一个这样的道歉电话。其实在邓老师的心目中林森是省“状元”，因为高考方式做了改革，如果按语数外物化五门分数相加，物化双A+的林森肯定是江苏省状元。对此邓老师感到遗憾。
    海中人才济济，高手如云。现有特级教师6人，教授级高级教师2人，市县级学科带头人30多人，教师均为本科以上学历，其中研究生学历的20余人。近年来，海中教师获得“全国教育系统劳动模范”、“全国模范教师”、“全国优秀教师”和“全国优秀班主任”等国家级荣誉称号的有10余人。怎样把学生教得更好，不仅是高考好，将来也要发展得更好，是200多名海中老师整天琢磨的最大的一件事。
    南通市教育局主管基础教育的副局长秦建荣说，海安高级中学没有追求精英教育，而是抓住了素质教育、大众教育规律。这所学校学生学得生动、活泼，大学里也发展得好，跟教师关系很大。海中教师一切以学生的发展与提高为目标，非常重视教学方式的转变，非常注重课堂教学的思维文化，把内容转化为问题引导学生运用学科思想去解决问题，夯实基础，发展能力。
    “讲风太盛并不好，虽然锻炼了教师的口才，却剥夺了学生锻炼的机会。”海安高级中学明确表示，学校不应搞应试教育，而是要坚持素质教育，教师要把学生的潜能激发出来，老师要创造性地教，引导学生创造性地学，激发创新意识，启发创新思维，鼓励创造发明。一方面在正常的课业学习和测试中，提倡解题思路有新意、学习方法有创意；另一方面鼓励学生通过参加各种发明创造实践，锻炼创造性思维和实际动手能力。因此，在海中，做题最多的是教师而不是学生，讲题目也不是每道题目都讲得很细，而是多“盲点”题目重点讲，使学生举一反三，让学生从“题海战役”中成功突围。
    海中的每名老师都有学校配发的手提电脑，在校园的任何角落都能上网查资料，学校图书馆里，每年都有十万元的额度给老师们买当年出版的新书。每年，都有优秀教师攻读教育硕士或到国外培训，学校全额报销。校长吕建说，这种投资是最值的，投资老师，就是投资学校的明天，归根结底就是投资学生的长远发展，一切为了学生，是我们的终极目标。
    学生：快乐地学习，全面地发展
    不少人惊叹着江苏省海安高级中学是一所富有传奇色彩的名校———这里每年都有大批学生录取清华大学、北京大学、香港中文大学、复旦大学、南京大学等全国重点高校。十年来，先后出了3名省文、理科状元、3名省第二名，进入江苏省高考前十名的学生有数十人。学生参加全国和省级学科竞赛，每年都有数十人次获一等奖。继1990年王庆根同学参加第22届国际中学生化学奥林匹克竞赛夺得金牌后，2001年7月，卢立同学参加第12届国际中学生生物奥林匹克竞赛又获金牌，实现了我省生物学科奥赛金牌零的突破。
    今年高考本一录取结束时，海安高级中学有6人被清华、北大录取，有10人录取复旦大学，15人录取上海交通大学，共有500多人被名牌大学录取。本二达线率98%，本一达线率85%。此外，林森获得江苏唯一的数学满分，苏婧晗的高考作文获得满分，被认为是2008年江苏高考作文记叙文拔尖之作。
    海中的学生不简单！他们不仅学习成绩好，而且体育运动水平也极高。在7月18日举行的江苏省中学生乒乓球比赛中，海安中学分获女子团体第二名、男子团体第四名，其中曹梓威、杨皓分别获得单打全省第三和第六名。据统计，近10年，海中学生参加国际性中学生体育竞赛先后获得5块金牌。
    是不是有特殊的生源？许多人在惊叹之余，总不免对海中的生源提出疑问。其实，在海中创造奇迹的，都是土生土长的本地学子。海安高级中学副校长鞠党生说，学校生源并无特殊之处，那些高分考生都是本地孩子，不少出自农家，并未经过特殊辅导。他们诞生于中国教育之乡海安，茁壮成长于海中素质教育沃土，最终以出类拔萃的成绩，为自己、也为学校赢得了“金牌”。
今年南通市高考状元林森就住在海安县城人民西路，“学习并快乐着”是他信奉的“座右铭”。喜欢打篮球、上网、听音乐、下棋，即使到了高三的最后阶段，林森也没有放弃他的爱好。林森说，如果说学习有什么窍门，那就是把学习当成一件“快乐的事情”，善于转化学习压力。而海中，为这些优秀学子营造的学习环境也格外宽容：可以不上晚自习，可以不做作业，兴趣爱好也无须放弃。林森说，正是这宽松的环境，让我们可以自由自在地快乐成长。如果要问我成功的秘诀，也许这就是其中最重要的原因吧！
    “一切为学生的终生发展服务”，正是这一朴实的理念让海安高级中学的素质教育开花结果，让海中学子在高考、在奥赛，在国内外众多比赛中“摘金夺银”，为海安“中国教育之乡”的金匾更添璀璨光芒。
    站在新的起点上，向着“全国一流的示范高中”迈进，有着一流的环境、一流的师资，更有一流的办学理念，江苏省海安高级中学的明天一定会更加灿烂。（陆建华　杨斌　刘建东邓秀峰）